梅光学院大学

国際言語文化学部　英米文学専攻／英米語学専攻／国際ビジネス専攻／児童英語教育専攻

小野 良美 教授（国際言語文化学部長）

●日英語比較
●１．英文法　２．英語音声学　３．コミュニケーション演習
●１．論文「言語への機能的－類型的アプローチ」　２．論文「日本人の世界観と日本語」　
　　　３．論文「日本語の他動性」　４．論文「Lennon-McCartneyの詞」
●英語と日本語を用いて、様々な状況の中で様々な人々とのコミュニケーションが上手に取れるよ
　うな人になれるよう、学生と共に学びたいと思っています。

堤　千佳子 教授（英米文学科主任・英語英文学科主任）

●アメリカ文学
●１．言語文化セミナー　２．アメリカ文学入門　
●１．文学　海を渡る（共著）　 ２．文学における変身（共著） ３．"Daisy Miller"における
　　　消費文化
●担当授業の『英米文学演習』の中で、登場人物の心の動きに現代っ子らしい解釈をしてくれる学
　生たちの新鮮な意見や感想にはっとするとき、学生たちの成長を感じてうれしさを覚えます。ぜ
　ひ、文学の面白さを知ってほしいと願っています。
　　　　　　また、『教職英語特別講座』を受講している学生たちが、教育実習を終え、その報告をしてくれ
　　　　　　るときの成長振りにいつも感動を覚えます。

渡邉浩明 准教授(英米語学科主任　Ph.D)

●１．聖書考古学 ２．TOEIC　３．通訳
●１．言語文化セミナー（通訳演習）　２．TOEIC演習　
●１．"Middle Bronze-Late Bronze Transitional Period in Palestine."　博士論文（アリゾナ大
　　　学） ２．"Qumran: What was the Nature of the Settlement?" 　梅光学院大学論集　
　　　４０号 ３．"『世界一わかりやすい聖書入門』訳書　総合法令出版
●アメリカのイリノイ州に1年、アリゾナ州に13年いました。 その間にイスラエルやシリアに発
　掘に行ったことがあります。
　　　　　　私にとって、異文化の中で長期間生活することは貴重な体験でした。 学生の皆さんにも、交換
　　　　　　留学などを通して異文化を体験して欲しいです。

友永 次郎 教授

●１．音楽教育　２．指揮法　３．合奏法
●１．音楽とコミュニケーション　２．音楽表現　３．音楽Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
●１．下関市民オーケストラ
　　　指揮者・トレーナー　２．下関シンフォニックウインドオーケストラ指揮者トレーナー　
　　　３．山口大学医学部・工学部管弦楽団指揮者・音楽顧問
●「アンサンブルは思いやり」「感性は磨いて育てよう」「合奏は溶け合う人間ドラマ」などをモ
　ットーとし、梅光学院（中学校・高校・大学）吹奏楽部から一般の吹奏楽仲間が集まって毎週水
　　　　　　曜日と土曜日の夜に練習している下関シンフォニックウインドオーケストラ（俗称下フィル）で
　　　　　　豊かな仲間とともに合奏を楽しんでいます。　

松尾 文子 教授

●英語学
●１．言語文化演習Ⅰ、Ⅱ　２．英文法　
●１．『現代英語語法辞典』（三省堂）2006年　２．『英語語法文法研究の新展開』（英宝社）
　　　2005年　３．『英語基本名詞辞典』（研究社）2001年
●ムダに思えることがつながれば、「意味」を持つことがあります。大学時代にムダをたくさん見
　つけてください

向山 淳子 教授

●１．ルネッサンス時代　２．イギリス・ローマン主義時代の英詩　３．ヴィクトリア朝の英詩
●１．英米の児童文学　２．TOEFLの英語　３．英米文学演習（翻訳）
●１．『ビッグ・ファット・キャットの世界一簡単な英語の本』ミリオンセラー　２．Paradox
　　　in Robert Browning's Poetry, MA Thesis, Baylor University　３．Shakespeareと諺に
　　　ついて研究中
●アメリカへの長期留学制度については次のホームページ
　http://studioetcetera.com/staff/kitchen/にアクセスしてTrimmingsの項目を開いてくだ
　　　　　　さい。留学先大学の写真も数枚ずつ出ています。
　　　　　　また私個人のブログにつきましては次のＵＲＬにアクセスして下さい。ほぼ毎日更新していま
　　　　　　す。http://studioetcetera.typepad.jp/kitchen/
　　　　　　英語を話さねばならない人たちには勉強会に来ていただきたいです。

向山 義彦 客員教授(Ph.D)

●１．１７世紀清教徒革命及び王政復古時代英文学　２．１８世紀啓蒙主義英文学　３．１９世紀
　　　ヴィクトリア朝英文学
●１．英文学研究I・II（大学院）　２．聖書のことばと文学　
●１．Browning Study in Japan, Ph.D Dissertation, Baylor University(前野書店にて出版） 　
　　　２．Ideas of Progress in Tennyson's Poetey, MA Thesis Baylor University 　
　　　３．Meredith のThe Story of Bhanavar the Beautiful　に見られる愛の思想：--「草
　　　枕」に引用された漱石の「読み」の比較研究として―(梅光「論集」第４０号)
　　　　　●導かれた所を最善の所と信じて、最善を尽くそう　--　明日（明るい日）が ひらけます。
　　　　　　ホームページ　http://www.studioetcetera.com/staff/mobs/sanpo/index.html

森作 常生 教授(Ph.D)

●１．オペレーションズ・リサーチ　２．経営情報論　３．リーダーシップ論
●１．情報科学　２．データ処理入門　３．マルチメディアの活用
●１．Techniques for Data-Truncation in Degital Computer Simulation, Ph.D
　　　Dissertation, University of Southern California　２．Turbo Pascalによるオブジェクト
　　　指向プログラミング入門,大学教育出版）（神を信じた科学者たちⅡ, いのちのことば社（共
　　　著）
●アメリカの大学に10年、日本の2つの国立大学に23年、公立大学に5年の後、梅光に来ました。
　　　　　　そして、総合するとここが一番よいと思っています。Come and see. Then join Baiko family.

山本 和之 教授

●１．英語学　２．言語学
●１．言語学概論　２．英語学研究（大学院）　３．英語
●１．「時の容器が「はかり」に変わるとき」　２．『日英語の分析と対照研究』　
　　　３．Locative Inversions in English and Japanese
●大学４年間も毎日の積み重ね。重ねる一日一日を無駄にしないように。

吉津 成久 教授

●１．アングロ・アイリッシュ文学　２．アイルランド文学　３．英米文学
●１．イギリス文学入門　２．イギリス文化概論　３．英米文学演習
●１．『二十世紀英文学の出発―バトラーからジョイス、ロレンスへ』　２．「ジョイス文学にお
　　　けるノラの存在意義―Water Imageryとの関連を中心に」　３．「ケルトの風になって―
　　　精霊の宿る島愛蘭(あいるらんど）と日本の交流」
●大学に入ってまずやることは、自分が好きな分野を見つけ、それが専門で、ひそかに自分が師と
　仰ぎたい教授を特定し、その先生の著書や論文を読み、オフィスアワーに訪問し、読書会や研究
　　　　　　会に参加することだ。私が大学にはいって今日まで約５０年、愛蘭（アイルランド）の文学・文
　　　　　　化を愛し、それが研究者としての仕事と結びついているのは、大学時代の師との出会いがあった
　　　　　　からである。

赤堀 方哉 准教授

●１．教育社会学　２．臨床社会学
●１．教育制度論　２．社会学
●１．『跳ぶ教室』
●学ぶことを通して、今まで「当たり前」と思っていたことが「それほど当たり前でもない」とい
　うことに気がついて欲しい。そんな学びのヒントを提供できればと思っています。

高瀬 剛 准教授（学習支援センター長）

●１．超音波物性物理学　２．情報工学
●１．情報科学I・II　２．コンピュータ・システム入門I・II　３．プログラミング入門I・II
●１．論文 SAW attenuation in C60 thin films at transition temperature, Tsuyoshi Takase,
　　　Young Sun, Tatsuro Miyasato,Phisica B (CONDESED MATTER) 263-264 (1999)
　　　766-768　２．論文 Debye-type SAW attenuation in C60 thin films below the glass-
　　　transition temperature, Tsuyoshi Takase, Fuminori Moriyama, Young Sun, Tatsuro
　　　Miyasato,Phisica B (CONDESED MATTER) 316-317 (2002) 283-285　３．論文
　　　　　　　　Ultrasonic attenuation mechanism of C70 thin films ,Tsuyoshi Takase, Young
　　　　　　　　Sun,Kenta Kirimoto,Tatsuro Miyasato, Thin Solid Films 483-439 (2003) 212-214
　　　　　●学生と生徒は違います。大学は学生として学ぶところです。 高校までで培った知識やこれから
　　　　　　手にいれる知識を探求し一緒に知恵を深めていきましょう。

Hudson G.Murrell（ハドソン G. マレル）准教授

●１．Oral Communication　２．Comparing Cultures　３．Reading and Writing
●１．Listening to and talking about music　２．Let's talk about food　３．English
　　　through movies:Wallace and Gromit
●１．Extensive Reading and TOEIC scores　２．Parlour and the Fear of Aging　
　　　３．Dialogue Journals in the Classroom
●We must study AND use English.Study ONLY is not enough.You must USE it also!

八幡 フミエ 准教授

●１．英語教育
●１．英語科教育法　２．教職英語Ⅱ　
●準備中

栗栖 明則 講師

●１．貿易実務
●１．国際ビジネス研究　２．ビジネス英語　
●３年生からのゼミでは、貿易取引のうち、その中心にある信用状取引について学習する。「荷為
　替信用状に関する統一規則および慣例」（UCP）、「荷為替信用状に基づく書類点検に関する国
　際標準銀行実務」（ISBP）を学習し貿易取引(信用状取引)の理解を深める。学生自身が輸出者
　あるいは輸入者になって、信用状発行、船積書類の作成を行い、実務的なアプローチを試みま
　す。

Frank Bailey（フランク・ベイリー）講師（MA）

●English Communication
●１．Oral Communication　２．Reading/Writing　３．Listening/Fluency
●Publications:１．Overseas Language Learning Experience: Student Beliefs About Their
　Teachers' Qualifications, Master's Thesis, August 2005, University of Texas at Arlington
　２．Who are you when you speak English? JALT 2006 Proceedings
　Presentations:１．Who are you when you speak English? Research Presentation,
　JALT 2006, November 5, 200　２．Effects of Study Abroad on Learner Motivation
　　　　　　 Research Presentation, JALT 2008, November 3, 2008　３．Effective use of the ALT
　　　　　　Seminar for Japanese teachers working with Assistant Language Teachers,
　　　　　　Yamaguchi --Teacher License Renewal Seminar, August 20, 2009　４．Technology in
　　　　　　the classroom Seminar for Japanese teachers working with Assistant Language
　　　　　　Teachers, Yamaguchi Teacher License Renewal Seminar, August 20, 2009
　　　　　●English is not just another subject, it is a tool that allows you to connect with the
　　　　　　world. In my classes you will work hard but you will have fun and learn a lot!

David Hanson Farrar（ダビデ・H・ファーラ）講師

●TESOL（Teaching English as a Language）
●１．Oral communicationⅡ　２．Public SpeakingⅠ.Ⅱ ３．比較文化論
●１．準備中

Roderick van Huis（ヴァン・ヒューイス）講師

●Teaching of English as a Second Language
●１．Oral Communication　２．Writing　３．Public Speaking　４．Speech & Debate
●Presentation(s):１．Introduction to Communicative Language Learning & Teaching
●Learning a foreign language can open up the world and change your life. It changed
　mine!

吉村 征洋 講師

●1. 英文学（シェイクスピア）　2. 英語教育
●1. Drama Production　2. イギリス文学講読　3. 英語読解
●1.『ストラテジーで学べるTOEICテスト完全演習』（共著、開成出版、2011年）
　2.『現代の東西文化交流の行方III ―異文化と異言語の壁を破る資源説』（共著、大阪教
　育図書、2010年）3.『リーディングで学ぶ総合英語』（共著、アルク出版、2009年）
●『ハムレット』に "To be, or not to be, that is the question" という有名な台詞があ
　ります。「（現状の）このままでいいのか、あるいはいけないのか」、常に自問して、答え
　　　　　　　を「考える」学生になってください。失敗を恐れず、日々「何か」に挑戦していきましょう！